Не понятно для чего преподаватель находится на паре, весь материал приходится изучать самим. Лекции под диктовку, отсутствие презентаций. Практические занятия на самостоятельное изучение.

Лекции под диктовку, без презентации, всё под запись, но ко всему этому преподаватель требует это записывать. Нить повествования быстро теряется, не понятно о чем речь, когда вся лекция - это чтение по листку. Практика на самостоятельном изучении. Фотографируйте методичку и читайте! Потом тест, на тесте не списать. Предмет «безопасность жизнедеятельности» остается в мутном понимании изучаемого

Не рассказывает материал, не готовит лекции, студенты полностью изучают материал сами по методичке. Не понятен смысл ее нахождения на паре, если она не выполняет роль преподавателя. Таким образом, можно было бы самостоятельно изучать предмет дома