Преподаватель действительно не злой, как будто бы понимающий, но, Боже мой, какой же нудный и странный. Такое ощущение, что безумно боится аудитории, и что вести пары для нее - это какой-то личный вид пыток, который она по каким-то известным только ей причинам она не хочет прекратить. В связи с этим вообще непонятно, что она забыла в преподавании. Со студентами на контакт не идет, на вопросы и любые попытки превратить словарный диктант, считаемый ею лекцией, в живой дискурс реагирует со страхом и враждебно, на лекциях сидит за столом или стоит за кафедрой, уткнувшись в бумажки и просто монотонно зачитывая их вслух. Последнее превращает лекции просто в чтение вслух ГК РФ и его одновременного переписывания, по факту превращая Баганову не в преподавателя, а в какого-то непонятного посредника между ГК и конспектом, и никаких примеров из реальной судебной практики она не приводит. В связи с этим возникает весьма закономерный вопрос: в чем вообще смысл ее пар, если студент вполне в состоянии дойти до книжного, купить ГК и спокойно переписывать его без нудного бубнежа Багановой? P. S. Как говорят у нас в группе: «Непонятно, она боится предмета, она боится нас или она боится себя?»

вроде добрая, адекватная, но почему-то домашнее задание отправляла за день до занятия, как ей ни напоминали😶 у нашей группы лектором был другой преподаватель, и Светлана Владимировна далеко не всегда вела практику по имеющимся лекционным материалам( посмотрим, как будет в этом семестре