Вынуждена оставить крайне негативный отзыв о преподавателе Медведевой Н.В. и ее курсе «Финансовое право» За весь семестр я не получила от этих занятий практически никакой пользы, а лишь испортила нервы и впечатление о предмете. Преподаватель нудно читает лекции, сомневаюсь, что она сама что-то понимает в этом предмете

Хотелось бы видеть более человечный подход и готовность к диалогу в случае возникновения непредвиденных обстоятельств

Хороший преподаватель, хоть и немало требует. Если работать на семинарах, заработать автомат несложно.

Тяжёлый человек, как и предмет.

Преподаватель сразу обозначила критерии оценивания и то, как можно получить автоматическую оценку. Работать нужно будет много и не с одним источником, иногда нужно рассуждать самому, если к вашему ответу будет вопрос. Пропуск семинара – можно отработать, рассказав тему семинара. В конце дается контрольная работа, которую сложно списать, что проще выучить, оценивается она щедро, в более 20 баллов, но зависит от того, сколько напишите. Заработать автомат очень реально, но недостаточно просто ходить. Преподаватель отлично разбирается в предмете и это видно с первой лекции.

Хороший преподаватель. Строгая, требовательная на семинарах, но обоснованно. Домашнее задание задает в меру, хорошо оценивает работу в печатном или письменном виде. Есть много вариантов заработать дополнительные баллы сверх обычных :эссе, олимпиада. Если добросовестно работать, можно получить автоматом хорошую оценку.

Данный преподаватель совершенно не умеет находить подход к студентам! Валит как на семинарских занятиях так и на экзамене Занижает баллы

Данный преподаватель оказался совершенно не компетентным. При решении задач и ответах студентов, вместо помощи делал акцент на том, что «нужно правильно решать». Совершенно не давал никаких новых знаний, исключительно задавал кучу д.з. при проверке которого создавалось впечатление что преподаватель сам не знает ответ. Занижал баллы способным студентам. Большая часть из которых просто не хотела отвечать на занятиях из-за непрофессионализма преподавателя и неумения найти подход к студентам.