Вела у нас практики по термеху, весь материал лекций сжато давала без воды, так что можно было вообще не записывать лекции. После каждой пары давала домашнее задание, которое нужно сдать на след паре, но создано это только для того, чтобы студенты сами вникали в метр во и решали задачи. На практиках варианты задач так хорошо объясняла, что вся группа была включена в процесс. Расчётное задание разбивала, и давала по 1 задаче в неделю, что делало процесс более простым. Если студент сам разбирал задачи практик, решал домашние, то на контрольной написать на 5 можно без трудностей, к решению не придирается и лояльна по выставлению оценок. Списать у неё очень трудно, тк во время КМ она ходит по аудитории. По расчётным заданиям не придиралась, просто сдавали всей группой листки и дальше смотри оценки барсе. Почти вся группа в итоге вышла на автомат Считаю что препод вывела идеальную формулу как донести до студента материал, если он не разбирает лекции, не нагрузкой сильно домашкой и лояльна на км

ещкереееее

Валаам, малышка лучшая😇