Молодой преподаватель. Старается донести материал, но получается не очень хорошо. Проверяет работу спустя неделю и требует торопится, хотя сам не говорит в чём заключается ошибка, а просто пишет, что в работе ошибка (а это может быть и оформление, и формула, и просто потому что). Старайтесь подходить к нему на паре и узнавать где ошибка. Так же советую в конце методички посмотреть как правильно оформлять работы, очень поможет.

Молодой стеснительный преподаватель. Старается донести материал, но его предметы очень сложные, поэтому не всегда получается понять и ему, и нам. Но оценки ставит без особых трудностей, можно договориться, преподаватель понимающий.