Из за того, что несколько человек из группы написали и хотели узнать как будет проходит зачет( так как на след день зачет, а инфы нет) нам всем поставила 3, хотя в других группах тоже самое задание было и были один 4 и 5. Несправедливое оценивание. Злопамятный преподаватель

Любит общаться и принимать работы только научными терминами. Если хочет завалить - даже из варианта ответа сможет задать кучу доп. Вопросов. Отсутствует логика - сначала просить не рассказывать официальным языком, а потом отчитывает за незнание нормативных терминов, и нет - похожие слова не подходят. Для ребят: посещайте занятия, учитесь, располагайте её к себе, нейронка вам в помощь! Удачи с этим боссом)

человек-телефон(постоянно в нем сидит), с пар толком ничего не уносишь в своей голове....просто решаешь какие то глупые задачи на рандом отвечая...🤷есть только ее мнение и неправильное 🤷

очень душевная и добрая женщина! если выполнять все задания, ходить на пары, то автомат в кармане. не будете ничего делать - ничего и не получите)) преподаватель отлично знает предмет, всегда ответит на все вопросы, хотите поучаствовать в конференции - она может помочь и быть руководителем. в общем, 10/10!

С первым предметом не могли привыкнуть к огромному дз, со вторым знали где и как что сделать Перед зачетом был тест и коллоквиум (на сам экзамен не ходили)

Знаю Наталью Сергеевну уже по двум дисциплинам (ГРЭ и Рег. эк.). Уровень профессионализма и знаний поражает по сей день. Лекции интересные, с личными примерами и историями. На семинарах более детально изучается материал на конкретных примерах (например, анализ региональной экономики разных стран). Получить автомат весьма реально, если делать систематично задания, а если не получил автомат и плохо написал итоговый тест или экзамен, она всегда готова пообщаться со студентом и поднять оценку, если виден уровень знаний. В качестве научного руководителя - золото: поможет выбрать тему (если необходимо), подскажет с литературой, проверит статью и всегда укажет, что можно доработать (хотя половина научных руководителей нашего института вообще никак не помогает). Очень легко идёт на контакт, входит в положение, а также очень легко и удобно переписываться.

Не читайте отзывы выше) кто то просто не хочет ничего делать и хочет автомат. Преподаватель очень добрый и отзывчивый. По любому вопросу можно обратиться и она все объяснит! Ставит автоматы. Хороший преподаватель и хороший человек❤️

Хороший преподаватель. Изначально боялись контактировать,так как начитались отзывов про неё. Но как оказалось,если ты работаешь на парах,выполняешь задания и вовремя всё сдаёшь,то человек с душой к тебе относится и с лёгкостью может поставить автоматы!

Лекции проходили скучно, как и семинары в общем-то, где мы решаем сами тест и решаем ситуационные задачи, не пойми откуда взятые. Автоматы ставит, необходимо посещать занятия и активничать. Многие жаловались на проблемы со сдачей ргр, но у меня приняла с первого раза, так что проблем не было. На зачёте спрашивает лишь 4 политики и ничего больше. Тоже радует)

думаю, что время пришло высказать моё собственного мнение по поводу данного преподавателя. на лекциях сама по себе, на семинарах решаем ситуационные задачи (самостоятельно) толком ничего не объясняли, ставит автоматы пальцем в небо, т.к. пришли на зачёт, а нам говорят:"что вы здесь вообще делаете, с ргр всё хорошо, с успеваемостью тоже", на зачёте спрашивает денежно-кредитную политику, либо если есть вопросы по ргр, то только выводы

Абсолютно не знает свой предмет. Непонятно чего хочет от ргр.

Очень хорошо доносит материал, дз действительно много , но никаких санкций за его невыполнение ни разу не было) Информация актуальная, ответы на все возникающие вопросы поступают, зачет получить легко

Наталья Сергеевна преподает достаточно емкие и сложные дисциплины, которые требуют базы для их понимания. Семинары проходят в формате ответов на вопросы, которые были заданы с предшествующего семинара. Иногда семинары проходят в формате кооперации студентов на маленькие группы с последующим ответом на вопросы или решением задач. РГР является допуском к зачету/экзамену. РГР достаточно сложная, но помогает разобраться в предмете и систематизировать материал. Автомат получить достаточно легко, если помещать семинары и выполнять различные задания.

я думаю,прошло достаточное количество времени после начала учебного года,чтобы я наконец-таки смогла поделиться собственным впечатлением о проведении семинаров с данным преподавателем.. Нудно,неинтересно,непонятно,некачественно,халатно,непрофессионально. Этими словами можно описать процесс обучения по данному профилю. Домашние задания даются в огромном количестве и совсем не соответствуют темам лекций,что приводит к диссонансу в голове и в принципе к непониманию данной дисциплины. Преподаватель не выполняет своих обязанностей и не проявляет какого-либо интереса к подаче материала студентам. Оценивание работ и ответов на семинарах также оставляет желать лучшего...

В целом не понимаю почему этот преподаватель все ещё в нашем университете. Свой предмет абсолютно не знает, когда просишь помочь решить задание, говорит чтоб смотрели в пособии, сама не даёт ответа. Непонятно оценивает. Задаёт очень много домашнего задания, но при этом ничего не даёт, чтобы его качественно сделать. То что дают на лекции совсем разнится с семинарами.

Складывается такое чувство, что преподаватель не знает своего предмета. Задав ему вопрос, он может ответить «ну... что-то там, посмотрите в интернете». Задания огромные и непонятные, практическое пособие имеет грубые лексические и грамматические ошибки, что затрудняет понимание заданий ещё сильнее. Будьте готовы к тому, что лекции будут сильно разниться с семинарами, вам придётся значительно потрудиться, чтобы найти информацию. А так, преподавателю абсолютно все равно, как качественно вы выполнили задание, прочитали вы его или рассказали сами.

С лекциями всё норм, но семинары оставляют желать лучшего. Очень много задаёт, не понятно. Ставит автоматы

В начале семестра кажется доброй, но потом начинается …. Даёт чересчур много домашнего задания, выдумывает на ходу задания на семинаре и обвиняет всю группу, что не готовы Устраивает коллоквиумы. Может не поставить автомат из-за того что болел и пропустил 2 занятия, не смотря на то, что активность была на каждой паре. Справки ей не нужны о болезни. Пропустил - не получил автомат.