Очень грустно читать комментарии прошлых лет и понимать, что преподаватель никак не развивается: материал все такой же неинтересный, пары скучные, преподаватель абсолютно не умеет общаться со студентами и мотивировать их и видимо, менять он ничего не планирует. Всем кто будет учиться в данного преподавателя хочется пожелать только терпения

Вёл оценку имущества. Очень нудно и неинтересно ведёт свой предмет. На заданные вопросы отвечает надменным тоном. Проверял реферат больше 10 дней, итоговые оценки по зачету мы узнали 31 декабря в 9 часов вечера. Также есть вопросы к его "пасхалкам", за которые он "якобы" ставит доп баллы. Это пасхалки, непонятные почти никому

Очень сложный преподаватель. Сначала говорит одно, потом делает другое. Говорит про автоматы за статью, конференцию и так далее, а потом говорит, что «Нет, все-таки, идите на экзамен». Так не делается. Материал непонятный от слова совсем. Но экзамен, в принципе, прошёл более менее нормально (не валил)

Изучали предмет семестр, работает по профессии, что раздует в практическом аспекте, но при этом периодически мог опоздать на лекции, Которые стояли в 16.50 , а когда перешли в дистант, стояла лекция + семинар, в общей сумме , 16.50 до 20.00 с перерывом в 10 минут, на что Н.С. Решил сделать по своему : конференцию в зуме начинал в 5 и до 8 вечера без перерыва мы сидели в зуме, хорошо, что без камер (ура), можно было отойти по тихому , но к перерывам на законные перемены относился не очень радостно. В начале семестра оговорил критерии автоматов (посещение, внеучебная активность(например статья)) - как итог, в конце семестра заявил, что это не автомат, а полуавтомат , что это пол билета , поток в 50 человек кинул, испортил предновогоднее настроение; до статьи докапывался , отправлял на доработку 6 раз (не вру) , постоянно находил новые ошибки или неточности , которые в 1,2,3 и тд разы не увидел (или не хотел видеть?!?))))) Итог: в аудитории можно просто отсидеться и ничего не делать, просто ходить , тем самым заработать 1/4 автомата, если написать статью, и вытерпеть все 6 доработок , получить ещё 1/4 автомата , вместе эти части обретут 1/2 автомата (по отдельности нельзя). Экзамен был таким: отправил каждому на почту по 1 вопросу и 1 задачу , полуавтоматчики выбирают полову (вопрос или задача) , а ост всё))) все это задание делается в зуме онлайн полтора часа , вкл камера, а у него нет. задачи с подвохом и без, кому как попадётся , есть легкие , есть сложные, к слову - отличники получили 50+ процентов из 100, двоечники 70-80-90 процентов - отсюда и идёт оценка . в целом , с радостью все рады , что получили оценку , как пересдача прошла не знаю , думаю так же