Нормальный преподаватель. Не кричит, не придирается, не валит. Посещение ставит староста, баллы получить легко, зачет писать надо было всем, но поставила хорошие баллы. Спокойная и вежливая, никакого негатива у группы не вызвала

Если коротко, то нашей группе повезло, что был просто зачёт, а не диф. зачёт/экзамен. Во-первых, нудный и «рванный» материал, который почти невозможно использовать для итоговой работы. Не было ни примеров, ни объяснений, ни чётких ответов, как делать работу и какие требования к оформлению (была аналитическая работа листов на 30). Во-вторых, лояльность и логика преподавателя. Сказали, что зачёт будет в виде защиты работы, плюс нужно будет написать 1 теоретический вопрос. При этом можно написать ответ из её презентаций и получить перечёркнутый лист, а можно ерунду с инета, но получить плюсик. В-третьих, совершенно некорректное оценивание студентов. Те, кто ходил и на лекции, и на семинары, получили почти такое же количество баллов, что отсутствующие. В-четвертых, но самое главное, данного предмета не было в ЛК студента вплоть до самого зачёта. Мы не знали количество баллов до зачёта, все они были выставлены через сутки ПОСЛЕ зачёта. Поэтому возникает вопрос, как и за что ставились баллы преподавателем за творческий рейтинг, промежуточный контроль и т. д.

Если честно, то вообще нечего не понятно, что это было. Обычные лекции, обычные семинарские занятия, в итоге зачёт. Вроде бы всё как обычно, но нет!!! Есть подвох, ты ходишь на все лекции, делаешь все задания, а в итоге получаешь бал на ровне с теми, кто не делал и кто не ходил. Четких требований к заданию не было , было сказано как поняли так и сделайте.Вывод :если у вас зачёт, можно не ходить, 50 баллов будет по любому. Странный подход к образовательному процессу? По мне, так очень!!

Проводила лекции и семинары. Нашей группе очень повезло, что по финалу у нас был зачет, а не диф зачет, а уже тем более экзамен! Преподаватель не дает весь материал на лекциях, но на зачете спрашивает по всем возможным темам. В течении всего курса изучения дисциплины, преподаватель не выставляла баллы, группа шла на зачет и не имела представления какое количество баллов по дисциплине получила до зачета! На практических занятиях делали задания на компьютерах, но это все не оценивалось. В результате, баллы выставились всем кто был на зачете после его проведения, но оценивали всех одинаково, что ты ходил на пары, что нет. Преподаватель совсем не знакома с регламентом работы в РЭУ.

Очень загадочная женщина! Информацию рассказывает очень нудно и не интересно. У нее своя интересная система проставления посещений, которая никому не понятна и по которой баллы получить просто нереально (пришлось жаловаться в деканат, чтобы что-то изменилось). На семинарах спрашивает вопросы по пройденному материалу, и за один и тот же ответ ставит разным ученикам разные баллы, выбирает себе любимчиков. На коллоквиуме такая же система, как попадёт. Баллы до самого экзамена свои никто не знал, она их не выставляет и не говорит, как тебя оценивает тоже непонятно, в своем мире тетя… на экзамене постоянно ходила, всех палила, некоторых выгоняла. Оценивает экзамен тоже по-разному, кому-то помогает, кого-то топит, полный рандом. Сначала она кажется милой женщиной, но потом узнаешь какой ужас там таится. За все годы обучения была самым неприятным преподавателем! Крепитесь, друзья…

БРС - для нее шутка, поэтому товьтесь к минусам и новым способам оценки, о которых вы раньше не знали. специально спрашивает тех, кто потенциально не знает материал, а те, кто хочет заработать баллы - попросту игнорирует. ваш ответ (будь он сколько угодно правильным) не примут, если он не совпадает с тем ответом, который она ожидает с различием хотя бы в 1 слово.

Курсовая с ней это отдельный вид пытки, докопалась до меня за неправильно оформленный титульник и чуть не отправила из-за этого на пересдачу,но в итоге все таки "снизошла" до тройки.

Компетентная, требовательная. Насчёт того, что внедряет свои задания в группах, где читает лекции - факт. Однако, как иначе, если напарник-семинарист у неё - слабый преподаватель. Видно, что хочет, чтобы все сказанное на лекциях закрепили и усвоили. Но курсовые с ней писать сложно - придирчивая

Читала всему курсу лекции. Де-юре вела семинары и должна была принимать экзамены только у двух групп потока, но де-факто постоянно вмешивалась в учебный процесс остальных групп, пытаясь с них требовать также, как и со «своих» студентов, фактически, мешая работать другим преподавателям. Всю БРВ она перекроила по своему желанию. Преподаватель, который вел у нас семинары, мог поставить нам только посещение семинаров и половину творческого рейтинга (в сумме 20 баллов/60). Знаете, не очень приятно сдавать устный коллоквиум преподавателю, которая у вас даже не вела семинары. Особенно если она спрашивает тот материал, который вам никто не объяснял. К тому же, во время вашего ответа вас будут перебивать и всячески придираться. Даже если вы слово в слово повторите повторите ответ, который дал отвечавший перед вами отличник, вам скажут, что вы ничего не знаете, и вы можете хоть ноутбук об колено разбить, но больше нуля баллов за этот коллоквиум вы не получите. Разумеется, если вы не принадлежите к касте избранных «светлых умов» и не втерлись в доверие к данному преподавателю. Отдать должное, потом сирым и убогим неудачникам была предоставлена возможность добрать свои баллы путем написания эссе, за что ей большое спасибо. Но аттракцион невиданной щедрости временный, и не факт, что постоянный. В общем, если вы видите в расписании эту фамилию, лучше сразу морально приготовьтесь. Имхо это был самый сложный босс за три года учебы.