было желание написать развернутый отзыв, но здесь просто не хватит места, чтобы описать весь ужас. не было ни одной хорошо прошедшей пары, с каждой пары можно было писать плохой отзыв. это самый худший преподаватель, которого я видела в жизни!

Странненькая тётушка)) Отчитала на 1 лекцию за весь модуль самостоятельно, на остальных лекциях студенты сами себя развлекали докладами у доски, которые читали с телефона и которые были написаны за 2 мин до выступления небезызвестным чатом. За такое студенты получали свои твердые тройки. Если хотите 4, или мб вообще все 5🫡, вам придется выполнять крайне странные залания Басалаевой, которые либо слабо связаны с темой дисциплины, либо вообще к ней не относятся. Например, на парах по стратегиям бизнеса она попросит вас сшить бронежилет. Если сами сшили и принесли в универ - получите автомат😉 Классный препод короче и конкурсы интересные

Очень странный преподаватель. С одной стороны, знает и понимает, о чём говорит, но, к сожалению, никто из студентов за весь курс так ничего и не понял. На любой вопрос отвечает: «Я хочу, чтобы вы сами додумались». Первоклассно уходит от ответов на вопросы, по поводу баллов в том числе. Абсолютно неадекватная система разбалловки. За эссе на 3 листа вы получите 0,2 балла, если оно будет превосходным. Если нет, то сам додумайся, что у тебя не так. За то, что вы посмотрите 11 видео, по 1,5 часа каждое, и распишете ответы на миллиард вопросов по каждому видео, вы получите 0,2 балла. За тест в 97 вопросов, каждый из которых включает развёрнутый ответ, вы получите 6 баллов, но только если 95 ответов из 97 правильные. Посещения на лекциях изначально ставила, только если ты работаешь на лекциях и контактируешь с преподавателем. Видимо, преподаватель считает, что его предмет у студентов единственный, и что у них найдутся лишние сутки на выполнение одного задания. В конце семестра у всех поголовно в группе выходили тройки, даже у отличников, которые сдавали абсолютно все работы. Проблема была в том, что преподаватель не признаёт ничего, кроме корпоративной почты. В итоге, из-за огромного потока работ в дни каждого дедлайна, преподаватель просто теряла работы большинства студентов и не ставила баллы. Начала думать о баллах и заполнять ведомость уже после экзамена. Когда студенты начали скидывать работы по десятому кругу уже после экзамена, преподаватель решила, что лучшей идеей будет поставить почти всем по максимуму баллов, даже тем, кто не сдал ни одной работы. В общем, все вышли с хорошими оценками, но очень жаль потраченных на этот предмет сил и огромного количества времени.