Знает свой предмет, умеет объяснять. Но совершенно не понимают систему выставления баллов. Тот, кто ничего не делал весь семестр получает 100, а тот, кто не пропустил ни одно занятия и сдал все работу получает 20-30б. Осталось неприятное впечатление. Также позволяет себе лишнее.

10 кейнсов из 10

Олег Олегович объясняет материал ясно и структурированно, приводит много актуальных примеров из реальной экономики. На занятиях поддерживается живой интерес: поощряются вопросы и дискуссии. Это помогает лучше понять сложные темы. Видно, что глубоко владеет предметом и искренне заинтересован в успехе студентов. После его лекций остается целостное понимание курса и желание дальше развиваться в экономике

Топ-1! Лучше лекций не найдете

В дубайском филиале мы рыдали в голос, когда в апреле закончились пары по истории экономических учений. Это были чудесные лекции и семинары, на которых пользы было больше, чем на всех других предметах вместе взятых

Олег Олегович объясняет сложные темы необыкновенно понятно и интересно. Лекции структурированные, с актуальными примерами и задачами, которые помогают сразу применить знания на практике. Всегда открыт к вопросам, даёт развернутую обратную связь и вдохновляет на самостоятельные исследования. Благодаря такому подходу учиться действительно хочется и результаты заметно растут!

Этот преп по микре вообще топчик. Объясняет без воды, примеры из реальной жизни, графики не для галочки, а чтобы мозг реально работал. Пары живые: мемчики, мини-кейсы, интерактив. Домашки не на износ, но прокачивают — есть чёткие критерии и норм фидбек. За вопросы не ругает, наоборот, направляет и кидает годные источники. 11/10, залетайте к нему, будете шарить в экономике не только на экзамене, но и в жизни.

Постоянно тараторит и в целом материал доносит не понятно. Какая то странная система оценки. Ставит какие то балы потом все меняет и в итоге кому то 60, а кому то 40 и никакой аргументации. Если задавать вопросы которые ему не нравятся, то начинает вести себя надменно, допускать какие то неуместные шутки и иронизировать.

Не знаю какой лектор, но научник от бога. Низкий поклон Олегу Олеговичу за мощнейший буст моей курсовой, которая доросла до научной статьи. Всем таких наставников желаю

Первые лекции идут очень интересно. Посмотрим, что будет дальше

Пары по экономике - лучшее, что случалось с нашей группой в РЭУ

Олег Олегович читал у нас лекции по современной экономической политике и прикладной экономике. Его было очень интересно слушать и развивать дискуссию, он объясняет всë простым языком и со множеством практических примеров. В экономике разбирается потрясающе. Если подавать признаки жизни на лекциях и семинарах - автомат гарантирован. Также советую его ютуб канал)

Олег Олегович отличный преподователь! Очень лояльный, пользуется уважением

Это просто лучший преподаватель, который был у нас за все годы учебы. Очень адекватный, вежливый, всегда идет навстречу и готов поднять баллы, если вы готовы выполнить какие-то задания. В качестве научного руководителя тоже 10/10, если действительно заинтересованы в предмете, он подскажет с литературой и направит мысли в нужное русло. Самое главное, что Олег Олегович мотивирует учить и понимать экономику, на его пары действительно хотелось ходить и убрать телефон в сторону на время занятия. Дай бог побольше таких преподавателей

Классный препод

Изначально, начитавшись положительных отзывов и посещая семинары Олега Олеговича впечатление о нем сложилось очень хорошее. Семинары действительно вел интересно, не нудно и скучно, а в виде дискуссий, отвечал на все вопросы. Но ближе к экзамену мнение о нем поменялось. Во первых, свои окончательные баллы мы увидели за два дня до экзамена, причем оценивал он по какой то своей системе. Из баллов за 6 заданий, которые мы выполняли в течении семестра кому то поставил все 60, кому то 40.. Причем сначала скинул таблицу с одними баллами, после того как некоторые дослали долги, таблица сильно изменилась, кому то убрали 10 баллов, кому то 5, после вопросов «почему так?», Комолов сказал что оценивал по рейтингу, т.е тем кто набрал больше всего баллов ставит 60, а дальше по убывающей. Не важно насколько ты наработал, сколько баллов получал за задания. Если получил баллов чуть меньше чем самый умный человек в группе, то соответственно и итоговых баллов у тебя НАМНОГО меньше. По факту, новые и реальные баллы мы узнали буквально за 12 часов до экзамена. На экзамен преподаватель опоздал на 25 минут, но при этом не увеличил время экзамена, не дал закончить, т. е экзамен длился всего час, вместо положенных полутора часов. Важный момент, уж не знаю его это вина или нет, но вопросы в билете и вопросы в перечне тех что должны были быть на экзамене (такие скидывают заранее) отличались, кому то попалось то, чего вообще не было в перечне. Да и требования у него правда были необычные, например в двух ТЕОРЕТИЧЕСКИХ вопросах в билете, он сказал обязательно написать актуальность, привести данные, важным уточнением будет то, что в конечном итоге именно по этим приведенным данным Олег Олегович и оценивал экзамен))

Попали к Комолову, считайте повезло вам. Во-первых, отлично знает свое дело, разбирается в экономике. Во—вторых, объясняет так, что поймет даже ребенок. В-третьих, он максимально лоялен и тактичен со студентами. Ни грубого слова, ни сальной шутки, ни пренебрежительного тона. Всегда на позитиве и готов вам помочь. Только в универе его не найти никогда. Раз в неделю там бывает, а хотелось бы с ним учиться больше

Очень интересно рассказывает и понятно объясняет. Впервые появилось желание не пропускать пары. Дает много примеров из экономической практики,по-человечески рассказал, как писать курсовую, где брать данные, хотя и не был научным руководителем. Баллы раздает щедро всем, кто работают на семинарах. На экзамене без сюрпризов

Препод то может поначалу хороший, кажется прикольным и современным, но вообще не знает как работает система баллов, не понимает куда как их ставить. Если вы работали весь семестр и не пропустили ни одной пары, у вас может быть три. На встречу он никогда не пойдет. Так что если он вам попался-не завидую)))

Совершенно непонятная система оценивания.Прислал таблицу ,где каждое задание из 6 заданий оценивается в 10 баллов ,хотя по системе БРС максимум 40,зачем было её создавать ,когда есть система 1С.В итоге в этой системе баллы оказались в два раза ниже,чем в таблице и соответственно за экзамен.Выдумал прямо на экзамене новые требования к билетам.