Ужасный преподаватель, надеемся хуже него никто не будет, но пока и не было слава богу. Вел у нас философию - не профильный предмет. Требовал чтоб все ответили по два раза для допуска к экзамену, но нас было больше 100 человек , за две пары это было нереально, так как ответы занимали минимум 20 минут. Итог, 50% группы не допуск к экзамену. На самом экзамене оценки ставил как попало, сначала всем ставил только 5 не дослушивая ответ до конца, потом всем только 4, потом только 3. Как будто ему нужно определенное кол-во оценок поставить и не важно кому. В конце все было намного хуже. За такие же ответы, как ребята ответили на 5, он ставил 3 и доп вопросы. Любит перебивать, недослушивать до конца. Скидывал книгу по которой нужно отвечать, другой ответ ему не нужен. Но если ты ему отвечаешь по книге (нужно было сказать определение, и зачитывалось дословно с книги), он говорит это неправильно и потом тоже самое говорит. Заданий никаких не давал, так что баллы у него не получить. Вопросы для подготовки скидывал, поначалу спрашивал их, а потом от себя.

Такого гада ещё поискать надо!!! Я предъявил справку о том, что отсутствовал по уважительной причине, препод одобрил, сказал показать конспекты - я показал. Теперь перед новогодними праздниками он говорит, что формат той же справки, которую он же и одобрил после лекции - неверный и я не допущен до зачёта. Это просто подлость, гадство, и тотальная безответственность, возникшая на почве трудоустройства по блату через Ольгу

не даёт нормально материал, спрашивает, то что не давал

нет слов, одни эмоции

вел у нас на первом курсе, средний препод

Вы наверняка увидели здесь максимально неоднозначные отзывы. Сейчас объясню почему так. ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ отзывы написаны НЕПРОФИЛЬНЫМИ группами, у которых П.А.Кузьмин ведет один предмет на протяжении недолгого времени (чаще всего это латынь у историков или например лингвистов), к ним он действительно относится намного лояльнее. Если же предметы вышеуказанного преподавателя для вас профильные - ДЕЙСТВИТЕЛЬНО будет очень тяжко, и весь написанный в других комментариях негатив имеет место быть 100%. Что объединяет оба «подхода» - так эти наличие «любимчиков», и нахождение вас в их числе очень даже решает. Поверьте, мне можно верить. Я училась у него и в профильной группе и в непрофильной.

Отличный преподаватель, читаю плохие отзывы и понимаю что многие студенты просто не любят или не хотят учиться. Платон Алексеевич глубоко знает материал и умеет преподать его очень доступным языком. Занятия проходят незаметно, потому что «счастливые часов не наблюдают»)))

Ужасный преподаватель. Возможно, сам он материал знает хорошо, однако доносить его совершенно не умеет. На каждом (!) семинаре проводит самостоятельную работу, задавая слишком конкретные вопросы, ответы на которые невозможно запомнить из огромного количества текста. Автомат за посещения и выполненные работы? Оценка на экзамене по знаниям? Непредвзятое отношение? Чушь. Чисто личная неприязнь, больше ничего.

Занятия по латинскому языку проходили следующим образом: теория, практика, самостоятельная работа. За один семестр изучили самые основные правила латинского, выучили немного слов, несколько идиом, молитву «Аве Мария», немного научились переводить, узнали историю латыни. Замечательный преподаватель, все рассказывает очень доступно, хотя и иногда может подсмотреть в учебник, чтобы удостовериться. Всех оценивает справедливо, не разобравшихся в материале чаще вызывает к доске, ставит автоматы за отлично написанные самостоятельные работы. Может иногда опаздывать, что не критично.

Очень удивлен противоречивости отзывов: одни говорят, что ПА — лучший, другие, что хуже преподавателя у них не было. В педагогическом плане, как я считаю, это противоречие играет точно не на руку нашему персонажу (по-другому его не назовёшь): выходит, к одним группам он относится лояльно, а к другим нет? Как такое вообще может быть у хорошего преподавателя? Не говорю о том, что он очень инфантилен и злопамятен: если вы ему по какой-то причин не понравитесь, то он будет делать все, чтобы самоутвердиться за ваш счёт. То же самое и наоборот: сильно понравились — будет писать вам, сбрасывать ролики, а на экзамене, даже если вы не будете ходить на пары и не ответите до конца на его вопрос, поставит вам 4. Что это, если не система с «любимчиками»? Сначала даже было жаль его, пыталась к нему как-то по-доброму, однако смотря на то, как он относится к другим студентам, поняла, что таким просто не место в университете. Человек, который психологически не вышел из подросткового возраста, не может адекватно по-преподавательски относиться к студентам: для этого так или иначе необходима хоть какая-то жизненная мудрость, которой у Платона нет.

Для нашей группы занятия латинским с Платоном Алексеевичем стали уже вторым опытом изучения древних языков (до этого был древнерусский с Апанасюк Л. А.). Данная перспектива не особо обрадовала нас, когда мы узнали об этом в начале учебного года: негоже как-то бросать изучение одного языка и переходить на другой, да и другие пугали нас рассказами о сложном экзамене и отсутствии автоматов. Однако после первого занятия с Платоном Алексеевичем нам всё-таки предложили вернуть древнерусский, от чего мы коллективно отказались, лично познакомившись с нашим новым преподавателем. В противовес негативным отзывам: лично нам он очень доступно объяснил азы латинского языка, всегда был с нами уважителен, вопросы на экзамене соответствовали ранее скинутым билетам, система автоматов присутствует (нужно написать все самостоятельные на 5).

На данном сайте написано много отрицательных отзывов на Платона Алексеевича, которых испугалась наша группа, когда в расписании появился латинский язык. К нашей радости, они оказались ошибочными (либо преподаватель полностью поменял свой подход ко всему, либо предыдущие комментарии были не объективны и связаны с желанием студентов ничего не учить). Платон Алексеевич - требовательный человек, но по отношению к нам всегда был справедлив. Спокойный, вежливый, если даже опаздывает на занятия, то совсем на чуть-чуть (минут 5) и очень редко (человек всё-таки живет в области). На лекциях материал даёт достойно, если не понимаешь - объясняет другими способами. На семинарах (очень часто) устраивает самостоятельные (о которых предупреждает заранее) в письменном виде по вариантам, следит, списать не удастся, но это и не требуется, поскольку подготовиться к ним реально. Заданий даёт всего 5 и только по темам, которые проходили. Проверяет сразу же при вас, оценивает максимально адекватно и справедливо (может даже ставить + или - к оценкам), если вышло «2», даёт возможность переписать, когда захотите. Билеты к сессии скидывает сразу, не тянет, все они соответствуют пройденному материалу. Автоматы ставит (так, я за весь семестр пропустила лишь одну пару (договорившись с ним предварительно), все самостоятельные написала на «5», по итогу: 99 баллов и автомат). В общем, оставил только положительные впечатления. P.S. а его фото с котиками - просто прелесть.

Странный преподаватель, а вроде священник… Странные у него методы преподавания… первый раз в моей жизни такие люди. материала не знает, путается в подаче материала, ставит оценки на зачете/экзамене по настроению, проводит никому не нужные письменные семинары, которые по его мнению являются допуском к зачету. На экзамене задает вообще левые вопросы.

Осень классный преподаватель, вся группа в восторге. Все плохие отзывы-клевета. Он лучший, его пары огонь!

Не понимаю, откуда столько негативных отзывов, вы все сговорились что ли?... У всей нашей группы самый любимый препод! Все считают его подачу материала наиболее интересной. От себя скажу, что его пары одни из немногих, которые пролетают незаметно, и меня не клонит в сон. Старается, чтобы каждый студент понял материал, занимается с ним, пока не поймёт. Были те, кто и с 5 раза не понимал, и я удивлялась, что у него ещё были силы спокойно объяснять, поддерживать студента. Очень добрый и светлый человек, каждый раз поднимается настроение после его пар. Ни разу не видела его за гуглением, всё рассказывает от себя. Не придирается, за правильные ответы хвалит, проверено мной) А в случае ошибочного ответа спокойно поправляет или просит подумать ещё. Я считаю, он не заслуживает всех этих слов, что о нём написали, серьёзно, откуда вы всё это взяли? Не будьте такими злыми. Может, всё-таки дело в вас, а не в преподавателе?)

Прекрасный преподаватель, добрый и понимающий, но в меру строгий. Знание материала на высоком уровне.

Без боли и мата не скажешь. Материала не знает, постоянно носом в учебнике/телефоне, из которого пытается сам хоть что-то понять, не то, что другим объяснить. Неправильно ответил=дурак. Правильно ответил=дурак, которого еще и исправить надо, а то ишь, умный нашелся. Что-то не понял из материала=дурак, лучше читать надо. Постоянные работы проверочные, которые по итогу особой роли не играют. Неплохо писал проверочные, ходил на пары, что-то даже понял? Не факт, что получишь 4/5 по баллам в итоге, из-за своего го**ного характера может специально убрать баллы, занизить оценку и оправить в далекое пешее с 3.

Самый поганый препод в РГСУ , уже два года ждём почти чтобы его убрали , и заявление писали , просто гад, очень высокомерный. У нас на лингвистике никогда такого не было, откуда этот взялся , то вообще неизвестно. Руководство университета , обратите внимание

Полный кошмар, а не препод

Как преподаватель - никакой, да и как с человеком с ним сложно Материал не знает, лекции читает с телефона В подаче материала делает миллиард ошибок Постоянно опаздывает Сдать ему зачёт, которые он к слову проводит каждую неделю, почти не реально Спрашивает не то что давал, и даже если ты ответил верно, может сказать что не верно, тк сам не знает материал Очень тяжёлый как человек, договорится невозможно После его пар сил нет вообще, хотя вроде бы была просто лекция Так что, не стремитесь попасть к нему, оно Вам не надо)