Не завидую

Хочу выразить огромную благодарность преподавателю за ее бесценный вклад в меня как в личность, хочется также упомянуть ее презентации, в которых было больше смысла чем во всей моей жизни. Также спасибо за то что оставила на осень исключительно из принципа. Это был самый худший преподаватель за 2 года обучения.

Очень субъективный препод

Очень жаль время всех, кому придётся «изучать» этот «курс». В общем и целом вся информация, которую вы узнаете - псевдонаука и больше напоминает инфоциганство. Преподаватель не умеет отвечать на вопросы от слова совсем. Что уж сказать про ответы на вопросы, она не знает собственного списка литературы. Лучше всего на парах не задавать вопросы в попытках хоть что-то понять. А также преподавателю лучше не отвечать, не то что грубить или спорить, в принципе не переспрашивать.

Просто ужасный преподаватель. Если попали к ней - сочувствуем. Оценивает не понятно как, баллы берет из головы, если пара еще не началась, но ты зашел позже нее - 0 баллов за посещение. В общем неординарная личность!

если она есть в списке преподавателей-не завидую. Женщина очень непонятная,как и в принципе её дисциплина,кажется доброй и лояльной,но это вообще не так,к любимчикам особое отношение,садитесь на первые парты и несите бред,тогда вам всё поставят,но свое мнение особо не высказывайте,вдруг не совпадет с преподавателем,потом последствия будут.Также помните,что записываете не реферат,а эссе на 10 минут,обязательно в камеру смотрите,а то могут усомниться в вашей компетенции,а если забыли все эти условия,вам напомнят с новыми вводными,когда половина из вас уже прикрепят реферат ) Как итог: предмет-бред,преподаватель не очень уверенная в себе женщина,улыбайтесь и активно участвуйте в «полезных» интерактивах на семинарах

Влюбленная в свою систему «преподавания». Больше будете разбирать какие критерии чего, сколько минут чему мы посвящаем на занятии, чем реально раскрывать тему. Предмет, на самом деле, прикольный именно для дискуссий. Но когда пытаешься дискутировать, начинает перебивать и не дает достичь реальной цели этого предмета 🙃 Темы презентаций очень объемные, поэтому уходит много времени на рассказ и все ощущается уж очень нуууууднооооо

Как человек - добрая, не злопамятная. К сожалению, система оценивания остаётся загадкой. Требования к работам противоречивы: то доклад читаешь - плохо, доклад не читаешь- тоже плохо, так как слишком долго. То в докладе много текста (даны только скромные определения), то текста нормальное количество (хотя текста очень много на слайде). Критерии меняются непредсказуемо, а баллы выставляются так, будто без чёткой системы. До самого конца семестра было неясно, как именно будут оценены наши усилия. Хотелось бы больше ясности и последовательности в оценивании.

отмечает посещение не своих лекций, ругает если на них приходишь. странно оценивает доклады – не слушает, берет баллы из головы. хорошо объясняет задания только своим любимчикам, если не входишь в этот список – закроешь предмет кое как

преподаватель оценивает очень странно, для нее критерий - скучная презентация - норма. хочет, чтобы выступающие презентовали свой доклад 8-10 минут, хотя темы огромные.

Спасибо курсу саморазвития Без него я бы не мог никак ни с кем взаимодействовать в обществе Спасибо списку рекомендуемой литературы и очень эффективным и практичным тренингам на семинарах