К сожалению, этот преподаватель попался по такому предмету как теоретическая вероятность. Единственный плюс за то, что он пытался научить составлять вероятность. Но вот абсолютно непонятно было, как решать задачи для контрольных. Если другие группы разбирали нулевой вариант, то у нас одна задача из сборника растягивалась на весь семинар. Можно получить автомат. На контрольных ходит в начале, а потом можно спокойно списать, но не наглеть и с аккуратностью. Очень странный человек, непонятная система оценивания. Но если твой ход решения правильный, а ответ нет - половину балла поставит.

мне преподаватель понравился постоянный интерактив и если работать и сдавать вовремя проблем не будет иногда душноват но терпимо с большим энтузиазмом ведет предмет

Хороший преподаватель

Всем удачи )))

если вы читаете этот отзыв, значит, вы увидели эту фамилию в своем расписании, а следовательно, вам остается только пожелать удачи. цензура не пропустит всю гамму моих эмоций от данного преподавателя. слава всем всевышним силам, что мы не сдавали у него зачет, а писали икр, на которой он ходил и реально следил (2 предупреждения на шпоры, телефоны, разговоры и тд, на 3-е пересдача), но нервы он потрепал знатно: реферат, статья, презентация…. перечень требований к ним воистину бесконечен, он докопается абсолютно всегда и ко всему. оценки за данную работу говорит почему-то по 5-балльной шкале, а не по 40-балльной (ловушка рыжика), в связи с чем возникла проблема такого характера, что за «4» он ставил баллов меньше, чем за «3», но вместо ожидаемого повышения баллов «хорошистам» он снизил «троечникам» (пранкер, но хотя бы уладил этот момент). стоит отметить, что семинары по-своему интересные, но душнил он знатно весь семестр, особенно на защите реферата: будьте готовы к вопросам, лишь отдаленно связанным с темой вашего реферата (а скорее всего близкими к физике). вот топ любимых вопросов к рефератам: 1) какую площадь нужно застелить солнечными батареями, чтобы обеспечить светом помещение площадью n м^2? 2) сколько теплоты выделяет 1 м^3 сожженного мусора? 3) что выгоднее сжигать (как топливо): мусор или уголь? 4) на какое расстояние распространяются волны 5G? с дядей кстати лучше вообще не спорить, только нервы потратите. предмет кста на 5 закрыла, жалуюсь только потому что он меня бесил))))

Если он достался вам, то можно вешаться. На семинарах объясняет материал очень запутано и не понятно, группа не всегда понимала, к чему тот или иной вопрос относиться. Но когда дело доходит до защиты рефератов, то он упирается как баран в свою позицию, и даже когда студент отвечает на вопрос правильно несколько раз в разных формулировках, он всё равно говорит, что ответ неверный, и называет точно такой же верный ответ, из-за чего и идёт занижение оценок