Как можно его дисциплину делать не факультативной? Такого странного материала я ещё не встречал, когда человек, инженер-химик по образованию, даёт такие нереалистичные задачи на развитие не пойми чего

Очень эрудированный преподаватель, на семинарах всегда готов выслушать ваш ответ на определеную задачу, есть система дополнительный баллов. Компетентен не только во своей сфере. При более глубоком изучении его личности Дмитрий Анатольевич вызывает лишь восхищение.

не очень понятно почему всем так не нравится этот преподаватель. Зачет очень легко получить, если сделать хоть что-то. Есть система с доп.баллами, которые можно использовать в дз, если не набрал порог или хочешь максимум. Главное ходить на семинары и эти доп.баллы получать. Если реферат написан и хоть как то оформлен, ставит порог 25, что вполне достаточно для того, чтобы закрыть предмет на ~60 баллов. Предмет сам по себе странный и неясно зачем он в принципе нужен, но благодаря преподавателю никаких проблем не возникает. Изначально может показаться, что человек очень грозный, но в процессе обучения сразу становится понятно, что он добряк. Говорил, что рефераты после дд принимать не будет и отправит на пересдачу. В итоге многим открыл загрузку, просто нужно подойти и по человечески попросить. В общем, топ!

очень хороший преподаватель, зачет получить очень легко если посещать семинары. очень любит свой предмет, видно ,что заинтересован. строго оценивает дз,но есть система доп баллов,которая все покрывает. строго оценивает реферат, но поставит минимум если соблюдены основные критерии. всегда отвечает и входит в положение. жаль,что такие плохие отзывы !

Всем сочувствую, удачи с рефератами , сдавайте их сильно заранее, лучше за месяц, и будет нормальная оценка в кармане

братва, полная габелла, чтобы сдать ему работу, надо пройти миллионов кругов ада, несправедливо оценивает

К сожалению, скорее всего выскажу крайне непопулярное среди студентов мнение, но Дмитрий Анатольевич — действительно такой человек, благодаря каким существует вся человеческая культура, чего уж говорить отдельно об образовании. В образовательной среде, увы, как и в любой другой, крайне редко встречаются такие бриллианты, как Дмитрий Анатольевич. Это сравнимо с чудом, что настолько мотивированный и заинтересованный в своём деле человек, при этом чрезвычайно талантливый во многих сферах: от физики и химии до философии и литературного творчества, преподаёт в нашем университете практически на одной только идейной основе, как меценат, делящийся со студентами своими уникальными знаниями и навыками ради идеи, как истинный альтруист и филантроп. Чего стоят одни лишь многочисленные литературные труды как в научной, так и в художественной сферах. Выражаясь по-простому, Дмитрий Анатольевич — мировой мужик, великолепный учитель, человек, к которому хочется приходить на занятия каждый день и получать от него ценнейшие знания, а главное, уникальные навыки. На его плечах, по совместительству, держится весь наш факультет. Дмитрий Анатольевич, мы благодарны Вам за Ваш неоценимый вклад в развитие нас, ваших студентов, в развитие отечественной науки и литературы, в развитие нашего факультета и университета.

Сомнительная дисциплина, у которой неадекватные требования. Ставит довольно много доп баллов на семинаре, но задания странные... Кому-то может понравится, а мне лично все положительные эмоции перечеркнул реферат...

«Основы системного и критического мышления» звучит интересно, но)))))))) Если прям слушать все лекции, вдаваться в суть, то может и словите дзен как у препода Сам предмет прикольный и угарный, а препод любит говорить на своем выдуманном языке Рефераты это отдельный пи3дец, самым первым вообще щедрые оценки, остальным 50/50, самые ебнuтые критерии оценивания оформления, за которые снимает бешеные баллы

Хороший преподаватель, интересно рассказывает, честно оценивает (иногда даже ставит баллы выше).

как и сам предмет (основы системного и критического мышления), преподаватель очень странный. считает, что его дисциплина - самое важное в нашей жизни. очень увлекается славянством и собой, докапывается до мелочей. если кто-то один из потока что-то плохое скажет про предмет или него самого, злиться будет на всех. задания частично интересные, но больше дурные и необычные (в плохом смысле) на курсовой придирается ко всему, кроме самой темы и содержания. требует оформления по его стандартам, а не по ГОСТам, снимает баллы. если относится с уважением к нему и его предмету, все будет нормально и вы поскорее забудете этот кошмар.

Ну в общем предмет мягко говоря *****, а грубо говоря не ****************. Преподаватель топовый, жалко Васермана не увидил

Комментарий сверху наверно писал бот. Предмет абсолютно не нужный, а требования к нему через-чур завышены. Дз является обязательной зачетной единицей и нет никакой объективности оценивания дз.

Один из лучших преподавателей в университете. Ведёт очень хорошую дисциплину "Основы системого и критического мышления". Курс основан на напоминалочках от Вассермана. Особенно стоит отметить субьективную систему оценивания домашнего задания. Студентам первого курса дают домашние задания в виде загадок для детей, где ответ есть в самой задаче. А язык Диал - это, на мой взгляд, достойный конкурент языку туюка.