Сказал всей группе делать номер 239, через время зовет меня и говорит, что я не то делаю, что я тупой, как я вообще ЕГЭ сдал, при этом зовет следующих, они говорят, что тоже делали номер 239, на что он говорит «ну ладно». Из-за этого запомнил меня на все два года обучения как тупого студента, при том, что понимал материал, все сдавал вовремя и на хорошие оценки

любит говорит сначала одно, забыть и сказать совершенно противоположное тому, что было изначально. часто возникает ощущение, что он глуховат. на вопросы не отвечает, если задавать их на лекции. в туалет не выпускает. считает, что все каникулы мы должны решать задачи, а не проводить время с семьёй. потому что математика, важнее семьи.

Максимально неадекватный преподаватель, не понимаю почему его вообще допускают вести пары. На один и тот же ответ может сказать сначала не правильно,а потом молодец. хотя ничего не изменилось. Лекции максимально не понятны ,скачет с темы на тему слушать и понять невозможно. Практики тоже отдельный цирк.Пишет с ошибками,а когда указываешь на них, в ответ - дома разберетесь или "потом". Изначально дает неправильные задания а потом бесится что ответ не тот который он хочет. Валит у доски, пишешь все правильно,он садит говорит что ошибки. выходит следующий,пишет то же самое , но он молодец,ему +

Объясняет мягко говоря так себе Старается разобрать какие-то примеры на лекциях, но на вопросы ребят один ответ «дома порешаете» Так что на лекции ходить нет никакого смысла

Прошёл курс молодого математика. С тех пор каждый раз ощущаю себя не инженером, а обезьяной. Вот после магистратуры стану инженером, а сейчас ну таааак. Самые гениальные лекции, что я видел: -Виктор Борисович, там неправильно! -Да? Дома прорешаете. Или: -Ну это формула выводится, а в общем вывод дома поищете, кому интересно. 10 из 10 выходов к доске для автомата.

Не так уж то и плох