Алла Ильинична изначально напугала нас своим напором и тонной материала(мы были к такому не готовы, тк pythonа у нас не было), но на практиках все стало понятно, она отвечала на вопросы, была готова к пересмотру домашних заданий, добавляла баллы, в течение семестра мы поняли логику предмета и преподавания, стало все намного проще. Ходишь на практики -> пытаешься разобраться-> получаешь достойные баллы.Все кт были только по лекциям, ничего нового и страшного не было. Первым пяти людям по брс поставила автомат главное уважать ее, не спорить, она учитывает абсолютно всю твою работу , баллы выставляет и демонстрирует студентам примерно раз в 2 -3 недели

Нет слов, одни эмоции. С ней питон вы никак не выучите, а только получите отвращение к програмированию, хотя не так всё плохо, если вам бы объяснили. Таких некомпетентных ещё поискать. Готовьтесь писать код от руки и показывать историю браузера, не дай бог вы списали то, что она никогда не объясняла и чего сама не знает. Домашние работы у неё пропадают куда-то магическим образом, а ты в этом будешь виноват, хотя в любом случае никакого фидбека не получите, одними обещаниями всё ограничится.

По отзывам тяжело понять что за преподаватель. Она достаточно противоречивая. Не очень понятно что может выкинуть. Но что точно понятно - она требует к себе уважения - ей очень хочется донести материал, чтобы вы действительно поняли - она относится к вам так же, как и вы к ней и предмету в целом - нужно ходить и на лекции и на практики, показывать свою заинтересованность и активно работать, она это ценит (а именно автоматом) - реальный косяк в тк, в течение семестра вы работу прикрепляете, к которой больше не возвращаетесь, правильно или неправильно вы что то сделали, узнаете в конце, для кого то приятный сюрприз, а для кого то полный сюрпрайз… С большим удовольствием ставит автомат, даст возможность доработать до автомата. В целом остались положительные эмоции от преподавателя.

Итак,первая кт в принципе прошла на ок,многие получили хорошие баллы,но вторая…это ужас. Для подготовки к кт2 была выделена всего одна пара,и то со словами «ну вы сами просмотрите материал и поймете»,человек даже не объяснил ничего Как итог,большое количество студентов набрали низкие баллы,так преподаватель еще начал возмущаться,мол почему так плохо написали,действительно,почему… Ладно,она дала «шанс» повысить баллы,но это еще хуже,она задавала вопрос по каждому коду,по типу «а зачем он,что он делает,почему именно он?» и так по всей работе,а работа то не маленькая) одного мальчика она вообще час пытала,а пара то 1,5 часа всего и студентов много,в итоге оставляла нас после пары еще на 3 часа доп,короче ужас. Текущий контроль-рандом,ходил или не ходил неважно,просто ставит рандом число. Зато ставит автоматы,ну только избранным,даже если у тебя более менее баллы,ну и там видно,что выходит твердая 4,ставит твердый тройбан)

Тяжело назвать ее преподавателем, так как преподавать она не умеет. Если вы не учили до этого питон, то вообще не знаю, как быть. Начинает с самого начала давать не основы основ, а визуализацию данных, которую по-хорошему проходят уже в конце или хотя бы в середине семестрового курса. Материал дается абсолютно нелогично и неструктурированно, так и объяснять она не может в придачу, все проходится галопом по европам. Как-то ей задали вопрос, так она и не смогла даже ответить на него, сказала, что-то мол я уточню и отвечу. Конечно, не ответила. В ее обещания нельзя верить, сколько раз за семестр она обещала выложить оценки дз, но так никто и не узнал, что там у него. Кажется, что она даже не смотрела их, просто проверила по факту загружена/не загружена работа. Ее блокноты для работы как будто сделаны не ей, потому что сама едва ли в них разбирается, часто давала на самостоятельный просмотр и самостоятельные выводы. Зато потом как только наступает черед сдавать кт - начинается песня. Докапывается до чего можно и нельзя, когда она даже не объясняла ничего, из всей группы на ~30 человек либо никто не получит максимум, либо единицы. И это касается всех кт. Не думаю, что дело в студентах. Еще и ее перепады настроения: то может нормально себя вести, то просто лютует и наезжает ни за что на тех, кто попал под горячую руку. Единственный плюс - ставит автоматы, хоть и по странному принципу. Для нее как будто решающий момент для автомата - кт2, материал для которой она пролетела за 5 минут, а остальные твои заслуги могут не учитываться. Тк ставит вообще не пойми как, хотя отмечает на лекциях, но почему-то те, кто пришёл туда от силы пару раз и ничем не выделился на практиках, получают почти максимум. Так что готовьтесь, делайте все задания, вдруг и повезет.

Ну какая ей пятёрка, вы о чем? Настолько не знать предмет это надо ещё постараться. Очень много воды, на вопросы толком ответить не может, придирается непонятно к чему, всё очень посредственно и поверхностно. Хотите действительно уметь работать в питоне и анализировать данные? Волков К. В. Но никак не она. Это тихий ужас. Подход никакой, обратной связи нет, пары пропустила (две или три точно) и не отработала их. Что самое интересное, вы не будете знать баллы за домашние работы, какие у вас там ошибки и тд. В конце семестра просто соберёт это в кучу и скажет итог. Материал к кт2 проходили за одну пару, а потом обосрала всех, что никто ничего не понял и сделал всё неправильно. По поводу того, что она добрая это просто смешно. Сначала она покажется вам милой, но потом нет. Очень высокого мнения о себе, а по факту очень много вопросов как её вообще взяли на кафедру. Дизлайк!

Странно, что это первый отзыв на А.И. Вела анализ данных на 3 курсе. После курса питона у Волкова было намного проще, чем тем, кто учил питон с нуля. Поначалу было чересчур много информации и домашек, но под конец семестра уже стало попроще. Первая точка - групповой проект по выбранным данным. Вторая точка - кластерный анализ + гипотезы, по сути это три последних темы в семестре. Можно пользоваться электронным конспектом. В целом, милая, молодая преподаватель, старается дать шанс каждому. Очень ценит активных студентов, сразу запоминает по имени. На практиках всегда есть возможность отличиться, если отвечать на ее вопросы (они не сложные, если вникать в материал и хоть что-то запоминать). На лекциях она тоже порой задавала вопросы по прошлому материалу, тоже можно отвечать и зарабатывать себе плюсики к автомату. В конце семестра поставила автоматом 5,4 и может быть даже 3 тем, кому хотела. Остальные пошли на экзамен. Из минусов - фидбэк по выполненным домашним работам за семестр мы так и не получили.