Раньше норм преподавала, была супер доброй и милой, была мечта учиться у нее, сейчас же, когда выдалась такая возможность, я очень сожалею о своем желании. С преподавателем невозможно даже диалог конструктивный выстроить, никогда не входит в положение, постоянно на пассивной агрессии, не работает со студентами по индивидуальным вопросам, не идет навстречу, очень принципиальна, всегда на негативе и стрессе, безумно люблю китайский язык, но очень тяжело на ее парах находиться, все желание к изучению пропадает. Надеюсь, что преподаватель уладит свои личные вопросы и снова станет хорошей и доброй.

редко встретишь преподавателя,особенно в гумфаке,который разжевывает все,чтобы студент хоть с какими то знаниями выпустился из вуза.Преподаватель всегда на паре прорабатывает у каждого косяки и пробелы,чтобы больше не допускали,либо не допускали так часто,лояльно относится к студентам,не обделяет студентов на любимчиков и на нелюбимчиков,для нее мы просто все одинаковые.В начале изучения китайского языка она старается дать очень много информации в пиньине,чтобы мы правильно произносили тоны,объясняет досконально все черты и графемы,чтобы нам было в дальнейшем проще в изучении китайского языка.Одним словом,это пока что самый лучший преподаватель в гэу

очень интересные занятия! уже второй год у неё занимаюсь и заметен прогресс. материал преподносит интересно и даёт много новых слов, что, как мне кажется, очень полезно. всегда ответит на все вопросы, но объясняет настолько понятно, что они редко появляются! как мне кажется, она одна из лучших преподавателей китайского языка в вузе! хожу в вуз, только ради её пар!)

Хороший преподаватель! Всё в тему, понятно и доступно.

Преподаватель хороший, знает язык, с этим не поспоришь. Единственное, что сильно смущает - способ подачи материала. Всё очень напряженно и нудно, полутора часовое занятие будто длится вечность. Каждая новая тема - хаотичный разброс заданий, что очень сильно запутывает в итоге. В 95% случаев - всё проходишь самостоятельно. Со стороны преподавателя - минимальное, сводящееся к нулю проявление эмоций и общение со студентами, что является верной дорогой к потере мотивации к изучению языка у студентов и отсутствию желания появляться на занятиях.