1. Зашкаливающий субъективизм 2. Отсутствие всяких критериев оценивания (+ 1 пункт) 3.Компьютер - это «бесова машина», а значит: Задания кроме как услышать и записать на паре больше никак не узнаете. И это касается всех заданий и кейсов- просто воспринимать на слух. 4. Помимо компьютера боится проекторов, поэтому только слуховое восприятие информации 5. Есть телефон, но с функционалом не знакома(( Обнять и плакать

Странная женщина, которая девочкам за хорошую презу ставит минимум, а мальчикам за плохую, максимум… говорит чаще всего какой-то бред, нет конкретики, оценки ставит наугад, общее впечатление отрицательное

Преподавать совершенно неадекватный. На прямые вопросы не в состоянии дать ответ. Сначала говорит, что поставит определённое количество баллов, потом в брс выставленные баллы оказываются совершенно другими. Позволяет себе грубо комментировать выступления на практиках. С ней невозможно договориться, потому что человек просто не умеет вести аргументированную беседу, что уж тут говорить об обучении…)

Преподаватель неадекватный, на практиках ставит баллы наугад, и оценки ставит несправедливо. Переходит на личности, грубит. Не может ответить на заданные вопросы, на все ответ «потому что». Оценка за работу на паре определяется в зависимости от ее настроения и ее отношения к студенту.

Данный преподаватель неуважительно относиться к студентам. Каждое занятие новые требования, никому ранее не озвученые. Объяснение материала также не происходит. Сложилось впечатление о некомпетентности преподавателя.

Неадекватная преподша, которая переобувается 5 раз в полете за пару. Не может нормально объяснить из чего конкретно состоят контрольные точки. А также меняет минимумы и максимумы выставления баллов. А потом оказывается, что это мы ничего не понимаем и только с нами проблемы. Лояльнее относится к парням. Слишком критично относится к презентациям, ей сложно угодить...

Препод очень странный, она придирчива ко всему. Совершенно нелояльно относится к студентам