Неоднозначное впечатление. Видно, что очень разбирается в своем предмете. Лекции читает довольно монотонно, но периодически приводит примеры из реальной жизни, так что кому интересна логистика, думаю, понравится. На практиках в начале каждой пары задает вопросы тем, кто отсутствовал в прошлый раз, но все можно найти в презентациях, которые она выкладывает в мудле. Требует, чтобы мы много изучали самостоятельно, но если не отвечали ей на вопросы - она начинала в итоге отвечать сама. Похвалу от нее вы услышите вряд ли, откровенно издеваться не будет, но атмосфера на парах довольно давящая и тревожная. 1 КТ - эссе (тема заранее известна, так что дома можно хорошо подготовиться), 2 КТ - в мудле в виде теста (+ пара несложных задач), её писали дома. На экзамене заходите в группе по 5 человек и она начинает по очереди задавать вам вопросы, можно отвечать за другого человека, если он не знает. Если отвечаете совсем плохо - выходите в коридор повторять, в это время заходит следующая пятерка. Большинство сдали на 4-5, даже кто не готовился (вероятно, их больше спасает то, что кто-то другой из группы отвечает). Нескольким людям (около 5 чел) поставила автоматы.

На каждой практике спрашивает вопросы по лекции🥲

да, на лекциях и практиках было очень скучно, нооо если за семестр сделаете 2-3 презентации, будете ходить на пары и поучаствуете в конференции, будет возможность получить автомат на экзамене

Преподаватель оставил неоднозначное впечатление. На протяжении семестра было ощущение, что я вернулась в школу, где каждый урок учитель тебя спрашивает параграф. Нас регулярно спрашивали материал с лекций, иногда по списку, иногда случайно по тыку. Если ты пропустил предыдущее практическое занятие, то лучше больше не появляться, потому что она спросит абсолютно все. При этом преподавателю редко нравились ответы, даже если старался подготовиться. Одобрение услышать было невозможно – максимум можно было рассчитывать на нейтральное «допустим». На практических занятиях давались задачи, которые мы видели впервые, но объяснений или разборов не было. Ожидалось, что мы сами должны знать, как их решать, как построить к ним график, что часто вызывало трудности. Отдельное спасибо интернету, благодаря которому мы находили формулы и решали задания. Единственный положительный момент – это лояльное отношение на экзамене. Преподаватель не заваливает, и большинство студентов получают 4,5. В целом, личное впечатление осталось не очень приятным из-за напряженной атмосферы на занятиях и постоянного ощущения негативной энергии. Возможно, кому-то такой подход кажется эффективным, но для меня он был довольно тяжёлым. Плюс. Негативное впечатление усилило то, что преподаватель позволяет себе грубость. На обычные вопросы она бывало реагировала раздражённо, задавая встречный вопрос в духе: «Что тут непонятного?» Это создаёт ощущение, что обращаться за разъяснениями нежелательно. Хотя тут вопрос нравитесь ли вы ей или нет.

Специально оценю,чтобы оценку повысить рейтингу. Отличный преподаватель, да требовательный, но честный и справедливый. Всегда войдет в положение. Вежливый.

Не понимаю тех, кто ставит этому преподу 5 звезд, ведь это просто ужас. На лекциях слушать невозможно, ведет их монотонно и нудно (будто вообще не заинтересована). На практиках делает опрос по лекциям, всегда всех отмечает (если пропустил практику или лекцию, то тебе не сдобровать, тебя обязательно опросят и скажут какой ты плохой, что пропустил и не важно болел, умер или еще что-то). На кт дала вроде не сложные задания, не особо следила, но при этом при проверке завалила почти всех, сдали от силы человек 5-7, остальным сказала какие у вас плохие и ужасные проекты, как вообще такое можно было написать. Затем по этому проекту предложила сделать презентацию и поставить минимум (но это при условии, что ей понравится этот проект). В общем, чтоб получить заветный минимум должно произойти наверно чудо

в целом она свой предмет отлично знает, но преподавать его, конечно отдельная тема.. сами практики проходят в тревожной обстановке, спрос с каждого, отвечаем то что прошли по лекциям с презентаций; придирается к ответу на вопросы, задает доп вопросы и привести примеры того или иного принципа, признака и тд. будто пытается завалить; многие из группы пытались хотя бы что то ответить, но говорила что «очень разочаровалась в нас, ведь вы потом будьте плаки плаки на экзамене» и похоже это уже намек на то что экз пройдет ещё куда болезненнее, чем когда либо… так что кому попадётся она, крепитесь…

Душнила..🤮

замечательный преподаватель, материал понятный, действительно интересно слушать, в начала лекций делала опросы по прошлой теме, отмечает, давала возможность делать презентации на баллы, достаточно строгая, но справедливая, следит за посещаемостью и поведением, требует уважительного отношения и понимания предмета, экзамен был в устной форме

чудесный преподаватель, милейшая женщина! доступный для понимания материал, всегда можно подойти по любому вопросу. предлагает участие в научной деятельности