Вёл статистику на втором курсе. Препод прикольный, молодой, веселый, на одной волне. Материалы не жадничал, в мудле были загружены его собственные решения задач. Но очень часто отменял пары. С одной стороны это было круто, так как можно было лишний раз пофилонить, но с другой создавалось впечатление, что ему на нас пофиг…

Вёл теорию выборки и анализ рисков на 3 курсе. Материал обьясняет доступно, разжёвывает его, как для маленьких детей. Постоянно шутит. «На одной волне» со студентами. На лекциях не отмечает. На семинарах все обьясняет максимально понятно. Старается давать задания, применимые в реальной жизни. Смотрит на процесс обучения с практической точки зрения. Всем студентам в потоке нравился его предмет.