странная женщина. вроде приятная, но по непрофильному предмету «психология» с обычным зачетом задает столько, как будто ты учишься на психолога

один из лучших преподавателей, просто солнышко! Очень лояльная, добрая и главное ВЕЖЛИВАЯ! прекрасно понимает, что психология на 4ом курсе — не центр вселенной среди студентов, и не требует чего-то заоблачного. Интересные задания, классные лекции, доходчиво объясняет материал. Очень ее полюбила за семестр, даже немного жаль расставаться <3 Экзамен проходит максимально легко и без стресса, просто тест, который напишет каждый. В сравнении с другими преподами на схожих дисциплинах, Ирина Владимировна — самый добрый и компетентный

нудная, абсолютно не интересные темы. сама отвечает что материал был интересным. Абсолютно не интересный материал лекций лишбы отчитать, требует от своего предмета больше чем сама из себя представляе.

Помешана на вопросах к семинарам, задаёт большое количество заданий. псевдодобренькая и якобы входит в положение, но на самом деле ничего из этого не делает и банально не понимает суть вопросов. Неприятно находиться на занятии

Вела курс командообразования. Повти каждая пара проходила в формате тренинга, в общем кругу. Поднимались интересные вопросы, внимание было к каждому члену команды. После тренинга шёл анализ, обратная связь. У себя в блокноте сама отмечает присутствующих, потому что на первом занятии вы вместе выучите имена ваших однокурсников :) спойлер: это полезно

Весь семестр была нормально, но когда дело дошло до сессии она превратилась в странную тетку… Резко у всех не хватало баллов, и зачёт в итоге получить было сложно. Нужно было сделать абсолютно все пз за семестр. Но, в целом, как препод хорошая, проводит интересные тренинги.

Странный преподаватель. Иногда бывает такое чувство, что она сама может студентов довести до психолога. Очень часто бывали недопонимания: если одни преподаватели старались проговаривать всю организационную информацию, то она просто выкладывала файлы в мудл и не предупреждала об этом. Немного несправедливая система оценивания.