Ребята не верьте этой страшной накрутке из отзывов с пятью звездами, настоящие отзывы были написаны ниже, хуже преподавателя по вышмату просто не существует, на парах вместо обучения рассказывает похабные анекдоты с горячими подробностями, вызывает к доске на примеры которых даже нет в билетах, специально дает нерешаемые примеры для нашего уровня, а потом ставит всем двойки, получить что-то выше тройки у него невозможно не потому что все глупые, а потому что он заваливает, он очень любит когда его эго возвышают, те кто не хочет играть по его правилам, желаю удачи, так как вы станете объектом насмешек на весь семестр, бог знает как политех допускает такой маргинальный контингент до обучения людей. Позор этому преподавателю, но ему все упреки божья роса.

Топовый преподаватель. Не душнила

Просто лучший!!!

Достаточно подробно объясняет материал и приводит много примеров из жизни. Каждую пару отмечает отсутствующих, поэтому не прогуливайте.

Супер препод! Ценит старания и интерес к предмету. Попали к нему - можете рассчитывать на человеческое отношение. Вообщем как вы с ним, так и он с вами.

Высочайший уровень квалификации и эрудиции помноженный на отличное чувство юмора!

Классный препод. Все плохие отзывы о нем - бред собачий, типы группой навоздуханили на него, потому что все списывали, а Еремеев просто поймал их. Пары веселые, если видит, что устает, то может рассказать историю. Максимально приближен к студентам, оценивает адекватно. Чад, если одним словом

Лучший препод по вышмату!

Легенда, красавчик

Почитала отзывы и в шоке. Такое ощущение что одни обиженные писали про него. Ну было пару моментов когда он вызвал к доске и там все затянулось. Так мы сами ржали с таких ‘’выступлений’’ одногруппников. Он 5 раз перед этим материал объяснил и это им все равно не помогло. А я потом вызвалась сама к доске и легко получила ‘’отлично’’. Не забивайте на предмет и все будет норм

Отличный преподаватель. Сначала все боялись его, основываясь на отзывах, но все оказалось иначе. Может все четко объяснить (если попросить), так и просто о чем-либо поговорить, старается быть на волне со студентами

Плохо объясняет материал, любит рассказать истории про всякую всячину

По-настоящему интересные пары. Наконец-то начали понимать предмет. Бывает строго спрашивает, но если слушать объяснения и примеры и домашку делать, то все будет норм. Всегда поможет и ответит на вопросы

Наша группа нашла с ним общий язык, поэтому на обучение с ним жаловаться не могу. Материал рассказывал, объяснял, на вопросы отвечал. Да, разговоры на отвлеченные темы были, но они не мешали. Оценивание было нормальное, справедливое

Самый любимый препод нашей группы!!!

не реагирует на просьбы объяснить материал, всю пару рассказывает свои анекдоты

После его пар захотелось понять математику а не просто сдать и забыть. Очень хорошо что относится ко всем одинаково а не как некоторые - если парень то предвзято, а если девушка то решают за нее все сами и ставят 5.

Офигенный препод. Топчик! Уровень материала конечно сложный но это и хорошо - на экзамене потом проще гораздо. Основной плюс - нет предубеждение. Это ни как если на тебя навесили ярлык что списываешь или тупой потому что раз не получилось что-то.

Странный препод. До первой контрольной точки ему было все равно на домашку, кт было легко списать. В один момент резко спросил у всех дз, а оно было сделано у пары человек. Вызывал к доске после этого каждую пару методом тыка, если не объяснишь, что к чему написал, ставит 2. Любит глумиться и рассказывать странные истории с неприятными подробностями. К девушкам относится хуже, парням ставит оценки объективно выше. Никогда не узнаешь, что у него в голове. Не дает легких заданий, сразу дает сложное. Система оценивания не совпадает с системой лектора. По факту его оценки не влияют на экзамен и лектору на них все равно. Никому не желаю к нему попасть, первое время он более менее адекватный, ближе к концу семестра начинаются проблемы

1. Обучающиеся не имеют представления о системе оценивания. 2. Систематические опоздания преподавателя на занятия. 3. Не были осведомлены заранее о проведении контрольной работы и о ее содержании. Она включала в том числе и раздел, который на практике рассмотрен не был. Студенты не имели возможности подготовиться к ней заранее. 4. Унижение студентов, созерцание их неудачных попыток решить пример у доски, без корректировок и объяснений. Таким образом, это не процесс обучения, а минут 10 молчаливого унижения, а затем слова: «ничего не знаете, довольно, садитесь». 5. Практические занятия не несут пользы обучающимся. Преподаватель переписывает заранее им же заготовленные решения примеров с листочков на доску. Длинные решения, при которых он несколько раз стирает с доски. Диктуются со скоростью света, как само собой разумеющееся, без подробных объяснений. Преподаватель не демонстрирует то, как решается пример в режиме аудиторной работы, он лишь переписывает его с листа на доску с огромной скоростью. Так проходит каждое занятие. 6. Вызывающее поведение, которое не соответствует статусу преподавателя. Постоянное использование «легкой» ненормативной лексики, полусонное состояние. (На вопрос студента о том, фиксирует ли преподаватель пропуски по болезни при наличии справки, он отвечает «Мне пофиг». Подобные слова и выражения звучат от него с десяток раз за семинар).