Смотрит курсовую от 4х дней до 2х недель, постоянно изменяет условия сдачи экзамена на более сложные, никакой лояльности к студенту, лишь механизированность оценивая, к примеру проходной балл итогового теста 60%, но студент нарешал на 59.78%, можно было и пропустить, а не отправлять на пересдачу во второй раз. При чем оценка за экзамен это совокупность всех оценок по тестам, по семинарам, лекциям, другим заданиям и конечно же самого экзамена, но влияет это так, что если за все другие средняя 2 или 3, а за аналитическую 5, то вниз упадет оценка, хотя получить 5 по этой работе может только избранная единица этого мира, прицип понятен. При том, можно ходить на пересдачи экзамена постоянно получая не допуск к экзамену, ведь допуском является тест, который настолько сумбурные вопросы имеет, а особенно не корректные, что даже если знать всю историю мира, нельзя ответить, ведб правильным ответ видит лишл тот, кто читал лекцию преподавателя в той же формулировке, что задан вопрос. И даже когда добираешься до самой сложной точки экзамена - аналитическая, то встречаешь почему-то 2 темы по типу "Китай - ответ", а до этого ты просто писал дома поэтапно по плану из мудла. Соответственно не сразу поняв, как писать это, получаешь 2 и отправляешься на третью пересдачу, на которой уже точно понимаешь, что это значит, знаешь уже историю всех стран, но что-то точно пойдет не в том ключе, а значит настанет время для пересдачи с комиссией. Не преподаватель, а моральное и духовное испытание...

Преподаватель с большой буквы. Требует ровно столько сколько дает, многие на это жалуются хотя на деле просто сами ничего не делают. На мой взгляд лучший преподаватель на кафедре, не говорю что другие плохие, а наоборот, из хороших преподов выделить лучшего очень тяжело. Если всё вовремя делать, не прогуливать и отвечать на семинарских (на любых предметах так и у Олега Николаевича тоже), то всё будет хорошо, а если нет, халявы не будет, Олег Николаевич дает знания по основным предметам, а не по школьному курсу истории зарубежных стран.

хороший преподаватель!

Это не преподаватель - а сплошное «искусство») Никому бы не советовал с ним связываться; как научный руководитель - никакой (скажет, какой ты плохой и на этом всё, помощь закончилась. Проверять курсовые по 100 лет, это, конечно, здорово). Придумывает новые виды сдачи экзамена, новые задания и не объясняет, как их выполнять. Надеюсь, деканат заинтересуется данным преподавателем. А то статистика людей, которые ходят к нему на пересдачи, мягко говоря удивляет)

Побольше бы таких замечательных преподавателей! Олег Николаевич не просто увлечён своим предметом, но и, бесспорно, прекрасно в нем разбирается. Подходит к анализу исторических явлений системно и критически, помогает студентам увидеть преемственность, связь между ними, отыскать их истоки в предшкствующих исторических периодах, благодаря чему складывается целостное представление о процессах эпохи и их взаимосвязанности. Объяснения доступны для понимания и интересны, а ещё они сопровождаются юмором. Как преподаватель Олег Николаевич требователен, но эта требовательность не воспринимается как что-то не очень приятное, но, напротив, мотивирует работать ещё лучше и ещё круче! На семинарах направляет студентов в определённое русло, которое поможет постичь причинно-следственные связи. Это занятия, которые хочется посещать и лекции, которые интересно слушать!

Очень требовательный и принципиальный. Лучше ходить на пары! Экзамены сложно сдавать.