что это вообще было?... непонятные задания, неадекватные оценки, ноль взаимодействия со студентами, агрессия в ответ на вопросы

Опаздывает, на пары Плохо припадает

Просто идиот редкостный, таких нужно еще поискать. Невменяемый, злопамятный

Очень плохо преподаёт

оценки ставит наугад , как будто бы не открывает даже задания

Тактика, что к каждому преподавателю можно найти подход с ним не работает. Кажется тихим и спокойным, но на самом деле очень конфликтный и неадекватный. Задаешь ему уточняющий вопрос во время паузы, а он спрашивает: *Я разрешал задавать вопросы?*. 1) мы не в армии 2) вопросы лучше (тем более когда они по предмету) , чем просто сидеть в молчании. Так как он иногда просто молчит и ничего не говорит. Совершенно неадекватно оценивает, не может сказать, где конкретно ошибка. Двусмысленные задания, которые он может переиначить в процессе проверки как ему хочется. На любой вопрос реагирует с агрессией, как будто мы его подколоть хотим, хотя спрашиваем по теме. Думала, что рейтинг просто занижен. Но если бы можно было поставить 0, то он бы точно его получил. Согласна с комментатором, что его нужно проверить на способность к преподаванию. В вузе таким работать нельзя!

Условия заданий неоднозначны, нет конкретики в ответах на вопросы, объясняет так, что ничего непонятно, сколько ни старайся, странные критерии оценивания. Медлительный, конфликтный. Сомнительный преподаватель, думаю, руководству стоит проверить его на способность к преподаванию.

Было бы, поставил бы НЕ уважает учащихся, абсолютно ужасно формулирует задания, не может нормально ничего объяснить, лекционного материала вообще не давал, в основном пары тратились на вопросы по заданию, если вопросы кончались, отправлял в библиотеку делать их, говоря "Пишите в чат", хотя в нём не сидит и, следовательно, не отвечает. Вёл предмет: Основы стандартизации и метрологии

Странный преподаватель. Даёт нелогичные задания, а когда просишь объяснить его суть - ощущение, что он и сам не понимает что он там написал. Говорит одно, по факту делать нужно совсем другое. На паре безумно хочется спать. Делает долгие паузы в разговоре, нет заинтересованности донести материал студентам.

хочется спать на паре

Дает странные, нелогичные задания, Каждый раз меняя суть. Очень медлительный, пары скучные.